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itc助力華夏職業(yè)學(xué)校建設(shè)智能化校園文化互動平臺！為報告廳藝術(shù)展示服務(wù)！
校園匯
坐落于內(nèi)蒙古赤峰市巴林左旗的赤峰市華夏職業(yè)學(xué)校，在發(fā)展中，始終堅(jiān)持"求索奮勉、創(chuàng)新奉獻(xiàn)"的教學(xué)理念。近年來，被評為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。
案例回顧
近日，為助力赤峰市華夏職業(yè)學(xué)校建設(shè)全面的智能的校園文化互動平臺，營造高效、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。itc工程師深入現(xiàn)場，對學(xué)校報告廳舞臺方位進(jìn)行了詳細(xì)的勘測、思考，最終將色彩明麗的舞臺燈光系統(tǒng)，充分融入報告廳現(xiàn)場，為藝術(shù)展示服務(wù)！
什么是舞臺燈光系統(tǒng)？
舞臺燈光系統(tǒng)，是遵循舞臺藝術(shù)表演的規(guī)律和特殊使用要求進(jìn)行配置，滿足各種表演藝術(shù)再現(xiàn)過程所需的燈光工藝設(shè)備。面對不同校園報告廳應(yīng)用情況，itc工程師會按不同的系統(tǒng)工程進(jìn)行設(shè)計(jì)配置。
演出場景
當(dāng)報告廳用來進(jìn)行文藝演出、戲劇表演等場合時，不僅要考慮燈光照明，還要配合舞臺色調(diào)、表演形式、舞臺結(jié)構(gòu)、音樂節(jié)拍，烘托表演的氛圍感。
所以會更加考慮使用頂光、逆光、追光等燈束，加強(qiáng)照明人物或景物的輪廓，增強(qiáng)畫面縱深感，讓整個舞臺更立體感，同時還能增加舞臺的景物、人物層次，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
會議場景
當(dāng)報告廳用來會議研討、課題研究展示、演講等場合時，會更加考慮面光、側(cè)光、背景光等區(qū)域的布光。
所以通常會根據(jù)報告廳主席臺的結(jié)構(gòu)環(huán)境和布局，設(shè)計(jì)合適面光位置，達(dá)到場地照度，避免主席臺上的人物面部無光，發(fā)暗等現(xiàn)象；同時，還會借助背景光，照亮背景避免陰影；采用側(cè)光燈增強(qiáng)人物的立體感和輪廓感來營造嚴(yán)肅、正式的會議氛圍。
itc面對學(xué)校需要積極推進(jìn)改造多功能報告廳方案，為學(xué)校提供更智能、更便捷的解決方案，學(xué)生在演出體驗(yàn)中得到藝術(shù)熏陶，在實(shí)踐中得以全面發(fā)展！
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