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項目背景

以禮思源中學選址于金鐘街道以禮村委會，占地約120畝，建筑面積2.8萬平方米，總投資約8800萬元，計劃容納在校學生3000名左右，于2015年9建成投入使用。校園依托優秀的教育資源、師資力量、課程體系及管理優勢。 以“實踐創新教育”為特色，旨在探索“創新人才培養模式”，注重學生實踐能力和創新能力培養，致力于培養具有中華文化底蘊和國際視野的實踐創新型人才。

客戶需求

學校的公共廣播主要作用是用于學校開展教學信息的傳播、學校上下課鈴聲的播放、多媒體學校廣播的開展等需求，通過自動化廣播系統，替代傳統電鈴系統，公共廣播系統具有自動定時播放，預排播放、不同時間播放不同內容、區遠程點播、教師遠程備課、多媒體教學、遠程廣播尋呼等多樣化功能，滿足學校開展信息化、多媒體教學、平日英語聽力教學以及英語考試的廣播、課堂語音教學的語音尋呼廣播等功能需求。

本次設計公共廣播系統，主要為完善現代化的教學管理，校園教育多元化，開展教學信息的傳播，同時也為學校的考試系統提供安全、穩定的聽力系統支持等，具體要求如下：

具備有分散式和集中式管理模式，分散式是在學校各個教室、每個廣播區域設置網絡音頻終端，滿足各個教室、各個區域可以進行獨立廣播和控制；集中式是在學校總廣播站設置系統服務器、及各分控站，利用學校網絡，把各個區域廣播音頻終端、網絡尋呼站和分控軟件操作系統連接起來，組成一套數字化網絡廣播系統，進行統一管理。

1、具備有手動廣播、定時廣播、臨時插播、終端配置、終端狀態查看、終端工作監聽，建立節目庫等現在使用功能，同時支持消防聯動廣播，無線遙控廣播等外接功能；系統支持終端遠程點播，尋呼終端的對講和廣播等功能。

2、校園教育多元化,各類自制的語音教學語音課件也能上傳到服務器，定時自動播放或供課堂上點播，滿足現代學校多媒體教學：教師可通過工作站軟件，即可提交定時播放任務，對權限范圍內的區安排語音播放計劃及教學所需的教學題材，創造良好的學習氛圍。

3、校長和主任無需到機房，在自己的辦公室即可發布對學校的廣播管理信息。

4、學校廣播應具備可以實現分區域、多區域進行獨立或組團播放，通過軟件操作輕松完成。

5、學校廣播應具備定時任務軟件編程、系統服務器自動運行、不同時間段播放不同節目、節目自動播放、自動停止等功能，滿足學校無人值守系統自動運行需求。

6、聽力系統：平日教學聽力系統，以及考試聽力系統需求。

解決方案

本次學校公共廣播系統是一套純數字音頻廣播系統，公共廣播系統要求嚴格按照中心校區公共廣播的設計要求，結合相關設計標準和建設圖紙進行設計，公共廣播系統設計要求主要滿足背景音樂播放、信息廣播、廣播通知、聽力考試等使用需求，公共廣播系統的總服務器設備設于廣播站，在廣播站安裝系統的總主控設備、音源設備、廣播呼叫設備、周邊設備等，廣播站的系統服務器是整個系統的總服務器，承擔整個系統的運行通信，對整個系統進行廣播尋呼控制，背景音樂播放控制，支持廣播系統數據和音頻的傳輸，支持系統定時播放、終端點播、臨時插播、消防緊急廣播等系統服務器功能；同時提供高品質的背景音樂，背景音樂包括有CD播放器，數字調諧器，PC播放器等。在各個樓層的弱電井設置安裝IP網絡適配器功放，IP網絡適配器通過網絡交換機與廣播站IP網絡廣播系統服務器連接，音頻IP網絡音頻解碼終端主要對來自服務器的控制信號和音頻信號進行實時解碼和播放，把數字音頻信號轉換成模擬音頻信號傳輸給功率放大器，最后傳輸到前端音箱，由音箱放聲；整個學校廣播具體配置如下：

一、廣播中心配置

廣播中心設置于學校項目的廣播站，學校項目廣播系統廣播機房設備主要由服務器、音源設備、話筒以及周邊設備組成：

1. 服務器主要由（T-6700、T-6700R、T-6700KEY）組成，把軟件安裝在工控機上組成服務器，服務器是整個廣播系統的核心部分，用于所有網絡數據交換和處理；系統服務器主要對整個系統進行廣播尋呼控制，背景音樂播放控制，支持廣播系統數據和音頻的傳輸，支持系統定時播放、終端點播、臨時插播、消防緊急廣播等系統服務器功能，通過控制軟件進行文件播放、臨時廣播、設置定時廣播、建立音樂節目庫、設置日常背景音樂播放等功能，軟件采用密碼登陸，確保系統安全。

2. 音源設備主要有CD播放器T-6221、收音機T-6222組成，作為系統輔助音源，CD播放器、收音機通過軟件的采播，可以播放到每個樓層或所有樓層，T-6201用于音頻信號放大和混合，把音頻信號輸出給系統服務器，用于采集播放節目。

3. 話筒設備主要由IP網絡尋呼站T-6702A組成,桌面式IP網絡尋呼站可以進行對各個區域進行對講和廣播，廣播方式可以采用單個區域或多個區域的廣播。

4. 周邊其他設備主要由監聽音箱T-6707、節目定時器T-6205、機柜等組成，配置節目定時器T-6205，用于定時控制設備電源打開和關閉，可以定時給音樂設備供電，用定時采集節目到指定區域播放，給其他設備定時上電和斷電。配置IP網絡有源監聽音箱T-6707，通過服務器軟件的控制，可以利用有源監聽音箱監聽到前端各個區域的節目播放內容和播放音量大小。

5. 在學校的教室區域設計獨立的網絡設配器，足校園日常多媒體教學、英語聽力考試等使用功能。

二、背景音樂廣播設備

本次學校采用數字廣播系統設計，在學校前端的各個電井需要設計網絡設配器和功率放大器，網絡適配器和功率放大器負責本區域節目播放，IP網絡適配器主要對來自主控服務器的控制信號和音頻信號進行實時解碼和播放，把數字音頻信號轉換成模擬音頻信號傳輸給功率放大器，最后傳輸到前端音箱，由音箱放音；同時具有功率放大器電源管理功能和本地廣播功能，可以確保功放不工作的時候，能自動停止供電，延長功放壽命；IP網絡終端有帶功率放大器和不帶功率放大器的IP網絡適配器兩種，不帶功率放大器的IP網絡適配器需外接功率放大器；在教學樓，實驗樓的教室、實驗室區域設計壁掛式網絡設配器T-6705A；每個網絡設配器具有獨立的IP地址；每個教室可以實現點對點單獨控制或者任意組合控制。

系統架構圖

實現功能

本次學校背景音樂系統設計結合用戶使用需求，以本實用性、先進性、可靠性、開放性、兼容性標準化為原則，學校廣播系統設計主要滿足校園廣播和消防廣播兩部分，主要可以實現以下效果：

1、學校廣播室： IP網絡廣播系統的核心，實現定時打鈴、背景音樂、考試英語聽力播放等，及與IP網絡 廣播終端雙向對講、遠程呼叫等功能，同時可監聽廣播系統播放的內容。

2、教室區域：學校的核心區域，在每個教室設置IP網絡廣播終端，可連接多媒體教學電腦，用于多媒體課堂擴聲。

3、校園電臺：供學生在休閑時間可以收聽校園廣播，及時了解更多校園信息，豐富學生校園生活。

4、 領導辦公室可進行廣播對講或喊話，全區講話或學院分別講話開會，無需到機房可實現遠程操作。

客戶反饋

1、教室采用點對點，既可以用于廣播，又可以用于課堂多媒體。無需另外配置多媒體音箱，非常實用，大大節約成本。

2、學校管理老師對該套系統普遍反應良好，操作簡單，通俗易懂，而且播放的音質也高。

3、該系統性能穩定，出現故障率很低，維護簡單。